「說到『創作』,說到『藝術』,總令人感到遙不可及。然而我們奔波於公式化的城市之中,忙碌於成就他人的成就,創作卻是尋回自己的途徑。每個人與生俱來便有創作的能力,也有著獨一無二的藝術頭腦,那些感受到藝術『呼召』並一心追尋下去的,最後都蛻變出獨一無二的人生。透過《畫家宅》,一起來拜訪十五位香港畫家的家,聽他們說自己的故事、自己的創作、自己的喜樂與哀愁,也許會發現,當中一些經歷和心情,你也有共鳴」
18 DEC, 2019摘自https://www.cp1897.com.hk/product_info.php?BookId=9789620443473
「研究是一種特定的經驗,
在這種經驗中,
藉著細心注意事物的實體,
令我們的心思移向某種方向。
研究的四個步驟:
重複(Repetition)、專注(Concentration)、理解(Comprehension)、反思(Reflection)」
~ 傅士德 (Richard J Foster,1942- )
【森志研作】相信研究是「了解現象與行為,貫通經驗與識見,建構意義,達致穎悟與反思的一種既認識事物,又認識自己的方法」。
【森志研作】選擇從事與「兒童及青少年美感發展教育」相關的課題研究,包括「單一個案」或「多個個案」研究、文本研究、敘事或口述歷史研究等。《藝徒十三》,是「兒童及青少年美感發展教育」課題下,運用「目的取樣」(purposive sampling) 的「多個個案」研究。未來,【森志研作】在「兒童及青少年美感發展教育」範疇下,繼續開拓相關研究課題,與大眾分享。
如果,
你想邀請【森志研作】為你關心的群體開展研究;或
你想分享「兒童及青少年美感發展教育」相關的課題研究;或
你留意到一些現象,想以研究來進行探索和解難;或
你對研究有學習興趣;
歡迎到「聯絡森志」留言,【森志研作】會進一步與你聯絡。
Repetition 重複
把心思有規律地導向某個方向,一種牢固的思想習慣逐漸成形
Concentration 專注
把心思集中於要研究的課題
Comprehension 理解
明瞭研究的課題或事物「是甚麼」,從頓悟中帶來新的洞見及明辨
Reflection 反思
明瞭所研究的課題或事物的「意義是甚麼」,其底蘊為何