「研究是一種特定的經驗,

在這種經驗中,

藉著細心注意事物的實體,

令我們的心思移向某種方向。

 

研究的四個步驟:

重複(Repetition)、專注(Concentration)、理解(Comprehension)、反思(Reflection)」

 

~ 傅士德 (Richard J Foster,1942- )

【森志研作】相信研究是「了解現象與行為,貫通經驗與識見,建構意義,達致穎悟與反思的一種既認識事物,又認識自己的方法」

 

【森志研作】選擇從事與「兒童及青少年美感發展教育」相關的課題研究,包括「單一個案」或「多個個案」研究、文本研究、敘事或口述歷史研究等。《藝徒十三》,是「兒童及青少年美感發展教育」課題下,運用「目的取樣」(purposive sampling) 的「多個個案」研究。未來,【森志研作】在「兒童及青少年美感發展教育」範疇下,繼續開拓相關研究課題,與大眾分享。

 

如果,

你想邀請【森志研作】為你關心的群體開展研究;或

你想分享「兒童及青少年美感發展教育」相關的課題研究;或

你留意到一些現象,想以研究來進行探索和解難;或

你對研究有學習興趣;

歡迎到「聯絡森志」留言,【森志研作】會進一步與你聯絡。

Repetition 重複

把心思有規律地導向某個方向,一種牢固的思想習慣逐漸成形

Concentration 專注

把心思集中於要研究的課題

Comprehension 理解

明瞭研究的課題或事物「是甚麼」,從頓悟中帶來新的洞見及明辨

Reflection 反思

明瞭所研究的課題或事物的「意義是甚麼」,其底蘊為何

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